Les retraites de leadership constituent souvent une pause bienvenue dans la routine quotidienne du travail. Ils donnent aux gens une chance de réseauter avec d'autres professionnels. L'animateur doit sélectionner les activités avec soin, en veillant à ce qu'elles reflètent les objectifs de la retraite.
Compétences Jeu de rôle
Dans ce jeu de rôle, décrit par Merianne Liteman et ses coauteurs dans leur livre «Retreats That Work», l'animateur donne aux participants une carte de visite avec le dos vide. Ils devraient utiliser des cartes d’entreprise si tout le monde est issu d’une même entreprise; sinon, utilisez des cartes vierges. Prétendant qu’ils viennent de rencontrer un client potentiel lors d’un événement professionnel, tout le monde devrait résumer brièvement les compétences distinctes de leur entreprise (ou d’eux-mêmes) brièvement au verso de la carte en seulement 30 secondes. Ensemble, le groupe devrait critiquer les réponses.
Les présentations
Dans cette activité décrite par Robert W. Lucas dans «Le livre d'idées de formation créative», les gens choisissent des partenaires, préparent de courtes présentations en 15 minutes et les présentent à leurs partenaires. Ce faisant, ils réalisent à quel point ils maîtrisent déjà le sujet et deviennent plus à l'aise pour présenter et interagir avec leurs pairs. Les partenaires doivent choisir différents sujets, chacun se concentrant sur quelque chose qu'ils espèrent apprendre davantage au cours de la retraite, dit Lucas.
Conte
Les histoires peuvent souvent enseigner plus efficacement que les instructions directes. Lucas suggère aux participants de développer leurs propres histoires sur de vrais événements sur le lieu de travail, puis de les raconter au groupe. Les récits doivent illustrer autant de leçons que possible de la retraite du leadership et engager les auditeurs. Les participants peuvent utiliser leurs histoires pour motiver les employés et apprendre ce qui rend une histoire efficace.
Construction de modèle
Comme le suggèrent James M. Kouzes et ses coauteurs de «Le livre du défi du leadership: cahier d’activités», l’animateur peut inviter les personnes concernées à créer un modèle simple à l’aide d’un kit de construction. Les modèles pourraient être n'importe quoi; En fait, l'animatrice pourrait créer son propre schéma pour une structure constituée de blocs de construction ou de bâtons de bois. Le problème est qu'un partenaire porte un bandeau pendant que l'autre partenaire donne des instructions. Le second partenaire ne peut pas toucher le matériel, mais doit donner des instructions claires, tout comme le partenaire aux yeux bandés doit pouvoir écouter attentivement.
Pensée positive
Des leaders forts reconnaissent et soulignent les points forts des autres, en plus de formuler des critiques constructives. Une fois que les participants ont appris à se connaître lors d’autres activités et sessions, l’animateur peut leur demander de former un cercle et de faire une activité classique consistant à lancer un ballon. Dans le lancer de la balle, comme cela se fait couramment lors d'événements de leadership et de renforcement de l'esprit d'équipe, les gens se mettent en cercle et se lancent une balle en mousse. Chaque fois que quelqu'un l'attrape, il doit le jeter à quelqu'un de nouveau, si possible. Dans cette activité, ils devraient faire une pause un moment avant de la lancer, en disant quelque chose de positif à propos de la personne à qui il va lancer la balle.
