Une définition générale de l'état de préparation au travail est l'ensemble des traits communs que possèdent les diplômés du secondaire compétents et capables à mesure qu'ils poursuivent leurs études ou entrent sur le marché du travail. Plus techniquement, les évaluations de l'état de préparation au travail sont des tests de profil spécifiques utilisés pour évaluer des individus et des groupes spécifiques afin de déterminer leur score sur les caractéristiques attendues du lieu de travail.
Traits de préparation au travail
En général, les caractéristiques de préparation au travail décrivent un certain nombre de compétences transférables que les employeurs recherchent généralement de la plupart des employés. Dans son exposé de recherche intitulé "Perspectives du développement en matière de préparation au travail: préparer les élèves du secondaire à la réussite", l’organisation Child Trends comprend la résolution des conflits, la coopération, le travail d’équipe, l’acceptation des autres et la prise en compte de la diversité, la maîtrise de la langue parmi les compétences sociales de base attendues pour la préparation au travail. "SkillsUSA" ajoute le leadership, l'éthique et la sécurité au travail dans son évaluation des compétences.
Évaluations
Les évaluations de l'état de préparation au travail offrent deux avantages de base aux élèves du secondaire qui se préparent pour la prochaine étape de leur vie. Un avantage est la conscience de leur niveau de préparation. Un autre avantage est qu’une note réussie à un test leur vaut un certificat, ce qui est utile pour trouver un emploi. "SkillsUSA" propose l'évaluation de l'état de préparation au travail de NOCTI. Les étudiants qui réussissent le "Certificat d'aptitude au travail" sont décrits comme étant préparés pour des emplois hautement qualifiés et bien rémunérés.
Préparation à la préparation au travail
Des organisations telles que Child Trends et SkillsUSA encouragent également les écoles secondaires à incorporer des programmes d’études et des programmes qui permettent aux étudiants de développer plus efficacement leurs compétences en matière de préparation au travail. Ces organisations soulignent que les performances académiques ne garantissent pas toujours la réussite des étudiants dans les évaluations de l'état de préparation au travail. Child Trends note que les employeurs utilisent souvent leurs propres tests d’embauche et qu’ils préfèrent généralement des compétences sociales et en communication positives par rapport aux résultats scolaires obtenus à l’école.
Améliorations
Les écoles peuvent contribuer à améliorer les résultats de préparation de leurs élèves sur le lieu de travail en introduisant davantage d'opportunités techniques et professionnelles coïncidant avec le contenu éducatif. Child Trends suggère que des programmes d'études plus techniques et des opportunités d'expérience de travail dans des entreprises de la région constituent les deux moyens fondamentaux que les écoles peuvent apporter. ces approches bénéficient potentiellement à l'étudiant, à l'école et à l'entreprise. Les entreprises aident à former les futurs employés à mieux performer sur le marché communautaire après l'obtention de leur diplôme.
