Selon "Education Weekly Magazine", les enseignants de l'Illinois sont confrontés à des modifications législatives radicales. À partir de 2011, le nouveau projet de loi facilitera beaucoup le licenciement des enseignants et réduira leur capacité de grève. Selon la nouvelle loi proposée, les enseignants ne peuvent être titularisés que sur la base des résultats de leurs tests, selon le "Wall Street Journal". En outre, les enseignants de l’Illinois peuvent se voir refuser la permanence, à moins d’être évalués par leurs pairs «compétents» ou «excellents».
Code d'école d'Illinois
En vertu de la loi en vigueur, les enseignants à temps plein de l’Illinois sont éligibles après une période de probation de deux ans. Les candidats qui reçoivent une notification écrite de licenciement au moins 45 jours avant la fin de leur période de stage ne sont pas éligibles. Pendant leur période probatoire, les enseignants doivent effectuer quatre trimestres consécutifs. L’initiative Race to the Top du Président Obama prévoit une initiative nationale de 3,4 milliards de dollars destinée aux districts scolaires disposés à réformer leur système éducatif, notamment en ce qui concerne la protection des emplois et les droits des enseignants. En janvier 2011, les législateurs de l'Illinois ont envisagé d'apporter des modifications législatives au code scolaire existant dans l'Illinois et ont conclu un accord avec les dirigeants syndicaux et les défenseurs de l'éducation.
Ancienneté
En vertu du code de l’école actuel, les enseignants de l’Illinois bénéficient d’une permanence basée sur leur ancienneté et leurs années de service. Les syndicats d'enseignants ont également des droits de négociation en cas de déficit budgétaire, qui stipule que les enseignants les moins expérimentés sont d'abord licenciés. Cette politique est appelée "dernier entré, premier sorti". En vertu du nouveau projet de loi, les enseignants de l'Illinois pourraient ne plus avoir ce privilège de négociation.. Au lieu de cela, les enseignants seraient nommés sur la base de la qualité de l’enseignement que les élèves reçoivent et des scores de test standardisés des élèves plutôt que sur la base de leur ancienneté.
Expérience pertinente
En vertu de la législation en vigueur, les enseignants de l'Illinois qui satisfont à leurs exigences en matière de licence et d'enseignement probatoire ne peuvent se voir refuser la permanence. Des réformes de cette loi garantiraient que les enseignants de l'Illinois soient nommés sur la base de l'expérience pertinente, en plus de satisfaire aux exigences en matière de permis d'exercice et de probation. En vertu de la nouvelle loi, les enseignants de l'Illinois devront démontrer leurs qualifications et leurs capacités pédagogiques sur la base d'évaluations de performances. Tous les enseignants devraient recevoir des évaluations de performance positives avant de pouvoir rester en poste. Les nouveaux enseignants avec d'excellentes notes de performance seraient également admissibles à la permanence.
Considérations
En avril 2011, la nouvelle loi sur l'éducation de l'Illinois a clarifié le Sénat, selon le "Chicago Sun Times". Les associations professionnelles d’enseignants telles que la National Education Association approuvent l’utilisation des évaluations des enseignants pour la titularisation. Cependant, les responsables de la NEA demandent des tests plus sophistiqués pour évaluer l'impact des enseignants plutôt que de simplement compter sur les résultats des tests standardisés. Dans l'état actuel des choses, les enseignants de l'Illinois sont éligibles à la permanence pourvu qu'ils satisfassent aux exigences de leur permis et remplissent une période de probation de deux ans.
