Pour comprendre les caractéristiques de la recherche utilisant des méthodes mixtes et de la conception, il est nécessaire de comprendre certains principes fondamentaux des approches de recherche en général. La recherche à la méthode mixte et la recherche de conception ont toutes deux été développées pour répondre aux besoins d'approches de recherche particulières que les méthodologies de recherche plus fondamentales n'avaient pas abordées. Les caractéristiques de ces approches de recherche sont liées au type de projet de recherche auquel chacune est susceptible d'être appliquée.
Fondements de la recherche
La recherche quantitative porte sur des données considérées comme empiriques. Par exemple, une adresse physique d'une maison ou d'une entreprise existe en tant que fait. Un chercheur peut identifier l'emplacement de la maison en fonction de l'adresse physique. Une personne effectuant des recherches sur les circonstances dans cette maison, par exemple un recenseur, peut identifier des faits supplémentaires sur les résidents de cette maison. Bien que ces faits puissent changer, au moment du recensement, le nombre de résidents, la fourchette de revenu du ménage et le statut professionnel existent sous forme de données quantitatives ou factuelles. Les méthodologies de recherche qualitative, cependant, cherchent à tirer des conclusions basées sur la recherche au moyen d'indicateurs qualitatifs faisant référence au projet de recherche. Les facteurs qualitatifs incluent des considérations telles que l'effet des perceptions, des croyances, du contexte culturel et des expériences sur les résultats d'un projet de recherche.
Méthode mixte
La recherche en méthodes mixtes découle d'un environnement dans lequel les chercheurs professionnels ont tendance à utiliser l'exclusivité dans le recours à la recherche quantitative ou aux approches de recherche qualitative décrites sur le site Web de l'American Educational Research Association. L'une des caractéristiques de la recherche à méthodes mixtes est que cette approche cherche à minimiser les faiblesses et à tirer parti des forces d'une méthodologie de recherche exclusivement qualitative ou quantitative. Une autre caractéristique est que cette méthodologie reconnaît la valeur de la connaissance comme construite par des moyens qualitatifs tels que des perceptions, ainsi que des expériences basées sur des aspects factuels du monde dans lequel les gens vivent. Une autre caractéristique clé de l’approche de recherche à méthodes mixtes est qu’elle rejette le dualisme qui établit des méthodologies qualitatives ou factuelles et quantitatives ou subjectives comme n’ayant de la valeur que par l’exclusivité.
Recherche de design
La principale caractéristique de la recherche en conception est qu’elle se réfère à la recherche au niveau de la collecte de données avant l’exécution d’un plan de conception. Autrement dit, les personnes qui travaillent à la conception d'un projet - d'un nouveau produit, tel qu'un nouveau type de batterie de cuisine à un système informatique, en passant par la conception architecturale d'un bâtiment - utilisent l'approche de recherche de conception décrite sur le site Web de l'Université de Loughborough. L'objectif spécifique de la recherche en conception consiste à obtenir des informations auprès de personnes qui sont, ou sont susceptibles de correspondre, aux utilisateurs du produit, du système ou du bâtiment potentiel le plus tôt possible dans la phase de conception. Les méthodologies comprennent des activités telles que des groupes de discussion qui permettent aux utilisateurs, ou vraisemblablement, d’évaluer l’utilité de la conception et aux études de cas d’individus impliqués dans l’utilisation de produits similaires ou de la recherche sur la conception elle-même. Une autre méthodologie implique le déploiement de professionnels capables de représenter l'utilisateur type projeté dans le processus de conception. À titre d'exemple de cette dernière approche, de nombreuses équipes de développement de logiciels intègrent le personnel de communication technique dans leur plan de développement de projet car, dès le départ, les professionnels de la communication technique connaissent à peine le logiciel en développement par rapport à celui d'un utilisateur final typique. Ils ont également les compétences en communication pour suggérer des améliorations au personnel de conception technique.
