Un professeur auxiliaire est une personne qui enseigne à temps partiel dans un collège communautaire, un collège de quatre ans ou une université. Certains professeurs auxiliaires enseignent une classe tandis que d'autres enseignent deux classes ou plus. Les professeurs auxiliaires travaillent souvent à plein temps dans une profession ou ont pris leur retraite et enseignent dans le domaine où ils ont fait leurs études.
Éducation
Les professeurs auxiliaires doivent respecter certaines normes de formation qui varient selon l’institution et le domaine du programme. Dans les collèges et universités les plus prestigieux, les professeurs auxiliaires doivent souvent être titulaires d'un doctorat ou d'un diplôme supérieur du domaine dans lequel ils enseignent. Certaines exigences moins strictes des collèges et des universités établissent un équilibre entre les exigences en matière d’éducation et d’expérience de travail et les normes en matière d’éducation peuvent varier selon le domaine. Les programmes avec des bassins de talents plus importants exigent plus souvent que les auxiliaires aient un diplôme supérieur. D'autres personnes qui ont du mal à trouver des instructeurs qualifiés pourraient accepter des diplômes de baccalauréat combinés à une expérience professionnelle.
Références d'enseignement
Les instructeurs adjoints doivent également avoir fait leurs preuves dans l'enseignement postsecondaire. Si vous postulez pour un poste de professeur auxiliaire pour la première fois, vous pourriez en avoir la possibilité si vos études et vos réalisations professionnelles le justifient. Certaines universités peuvent vous demander de travailler en tant qu'assistant enseignant ou de suivre un programme spécial de formation d'instructeur auxiliaire. Certaines écoles de quatre ans ont mis en place des programmes de formation spécialement conçus pour les professionnels souhaitant se lancer dans l'enseignement postsecondaire.
Réalisations professionnelles
Dans les instituts de recherche établis depuis quatre ans, les instructeurs auxiliaires doivent souvent posséder des réalisations avérées dans la recherche, des travaux publiés ou d’autres réalisations notables relevant de leur domaine de compétence. Dans le monde des affaires ou dans le monde professionnel, les instructeurs auxiliaires doivent souvent posséder une certaine expérience professionnelle dans leur domaine. Cela est particulièrement vrai dans les collèges communautaires ou les établissements autres que de recherche qui s'intéressent davantage aux antécédents pratiques d'un enseignant.
Un service
La participation et les services de la communauté sont devenus importants pour les écoles postsecondaires et les éducateurs au début du 21e siècle. En tant que tels, de nombreux collèges exigent des professeurs auxiliaires qu'ils s'impliquent dans le renforcement des institutions en participant à des comités ou à des programmes de services auxquels le collège a participé. Les auxiliaires qui postulent à des postes dans des institutions axées sur les services doivent parfois avoir une solide expérience du service communautaire. Cela montre votre compréhension de la communauté et rend plus probable la participation active aux exigences de service avec l'école.
