Quelle que soit la classe que vous dirigez, c’est la responsabilité de l’enseignant de faciliter la communication des élèves, afin de s’assurer qu’il sait comment transférer ses idées et obtenir ce qu’elle veut. Bien qu'il soit nécessaire de donner des conférences sur le marketing, un étudiant doit passer de la théorie à la pratique. À la fin des travaux liés au marketing, une élève aura une meilleure compréhension de la rhétorique et du public, des principes qui l’aideront où qu’elle aille.
Une analyse
Demandez à vos étudiants de rédiger un article d’analyse d’articles marketing, tel que celui attribué par Hope B. Corrigan au Loyola College, dans le Maryland. Lorsqu'un étudiant approfondit un article de Fortune, BusinessWeek, The Wall Street Journal ou un autre périodique professionnel, il découvre le fonctionnement d'une entreprise et l'attitude de la presse économique envers différentes organisations et personnes.
Donnez à vos élèves des publicités du passé et demandez-leur de décrire ce qui fonctionnerait aujourd'hui et ce qui ne fonctionnerait pas. Par exemple, les annonces de voitures anciennes ont tendance à contenir beaucoup plus de mots que les annonces actuelles. La voiture est également représentée à différents endroits. Une publicité De Soto de 1937 dépeint la voiture devant un yacht, suggérant au client de faire l'expérience de la vie d'un jet-seteur lorsqu'il achètera la voiture. Aujourd'hui, de nombreuses annonces de voiture placent la voiture quelque part dans la nature. Les élèves devraient pouvoir décrire pourquoi.
Capitalisez sur les annonces les plus populaires: annonces du Super Bowl. Bien que la plupart des publicités télévisées ne suscitent pas une telle attention, les publicités du Big Game sont classées par USA Today et font l’objet de nombreuses discussions dans les médias. C’est aussi une bonne étude, car les annonceurs font de leur mieux pour aller à l’extrême, ce qui signifie parfois qu’ils contrarient les internautes. Demandez à vos étudiants de choisir les publicités qu’ils jugent les plus efficaces et, surtout, pourquoi.
Entraine toi
Créez des exemples d'annonces tout en travaillant en petits groupes. Chaque groupe doit se voir attribuer un produit différent pour lequel il doit préparer des publicités pour différents supports. La partie importante est la critique. Chaque projet doit être présenté à la classe comme s’il s’agissait d’une véritable présentation d’agence de publicité. Alors que l'enseignant doit attribuer la note, il est recommandé aux étudiants d'accepter les commentaires de leurs camarades.
Demandez à des étudiants en petits groupes de travailler avec des organisations à but non lucratif locales pour créer du nouveau matériel publicitaire à leur intention. Les foyers pour femmes battues, par exemple, auront toujours besoin de sites Web et de brochures qu'ils peuvent utiliser pour solliciter des dons. Bien que vos élèves puissent concevoir le matériel qu’ils conçoivent, vous pouvez également travailler avec un enseignant d’un programme de graphisme pour jumeler des étudiants en marketing avec des concepteurs: une situation qu’ils pourraient vivre dans le monde réel.
