Un directeur de programme et d’instruction se concentre sur trois responsabilités distinctes mais interdépendantes: l’élaboration du programme, l’amélioration de l’enseignement et de l’administration, selon le «leadership pédagogique». Le temps alloué à chacune de ces tâches dépend des besoins et des priorités du district scolaire. Dans l’exercice de ses fonctions, le directeur du programme et de l’instruction doit établir un lien entre les directives du surintendant, ses objectifs en tant que directeur du programme et de l’enseignement et les besoins et priorités du directeur.
Contexte
Le fait de poser des questions générales sur les antécédents d’un candidat donne un aperçu de la manière dont il surmonte les défis et de ses priorités pour le poste. Exemples: «Quelle expérience avez-vous du programme et de l’enseignement?» «Pourquoi voulez-vous être directeur du programme et de l’instruction?» «Quelle est, selon vous, la priorité numéro un pour ce poste?» Et «Quelles capacités devraient un directeur de programme et d'instruction ont? "Une autre question est:" Pourquoi pensez-vous que vous êtes le meilleur candidat pour ce poste?"
Changer le programme et améliorer l'instruction
Le directeur de programme ne doit pas seulement modifier le programme et améliorer l'enseignement, il doit également déterminer comment ces changements seront mis en œuvre. Pour savoir comment le candidat abordera cette tâche, l'interviewer devrait demander: «Comment allez-vous communiquer les modifications apportées au programme à toutes les parties prenantes?» Et «Comment allez-vous vous assurer que ces modifications sont actualisées?
L’intervieweur doit discerner la philosophie et l’approche du candidat en matière de développement du curriculum et d’instruction. Posez des questions telles que: «Comment garantiriez-vous le programme du district et les méthodes pédagogiques des enseignants et fourniriez-vous aux étudiants les connaissances nécessaires pour respecter les normes de contenu?» «Comment établissez-vous un lien entre la recherche et la pratique?» Et «Comment garantissez-vous le programme que les élèves de l’enseignement spécial et de l’anglais langue seconde répondent à leurs besoins particuliers ainsi qu’aux normes de l’État? "Demandez également:" Quels sont les besoins actuels du domaine? "et" Comment pensez-vous différemment des programmes d’enseignement pour atteindre des objectifs sociaux, civiques et sociaux? ", résultats professionnels et cognitifs pour les étudiants?"
Évaluation du programme et de l'instruction
Ce poste nécessite une évaluation du curriculum et des pratiques pédagogiques actuels ainsi que des pratiques pédagogiques et curriculaires nouvellement mises en œuvre. Par conséquent, le candidat doit répondre à des questions telles que: "Comment allez-vous vous assurer que l'évaluation fournit des informations valables concernant l'apprentissage des étudiants?" "Comment allez-vous mettre en œuvre les programmes de test?" "Comment allez-vous établir des processus pour évaluer le curriculum et les pratiques pédagogiques existants?" Comment évaluerez-vous les changements dans les programmes et les pratiques pédagogiques?"
Recherche
Un autre rôle du directeur du programme et de l’enseignement consiste à effectuer des recherches sur le terrain. Les questions appropriées pour ce domaine incluent: «Comment mèneriez-vous la recherche sur les programmes et l’instruction pour notre district?» Et «Comment coordonneriez-vous les initiatives de recherche nationales et nationales?».
Projets financés
Le directeur du programme et de l’enseignement supervise le financement des propositions et des subventions. Pour vérifier les capacités d’un candidat dans ce domaine, demandez: "Comment apprenez-vous sur le financement de projets éducatifs?" "Comment vous tenez-vous au courant des changements de gouvernement ou d'institutions?" et "Comment encourageriez-vous les professeurs et le personnel à élaborer des propositions?"
Assistant du surintendant et du conseil de surveillance
Le directeur du programme et de l’instruction exerce également un rôle de supervision auprès du surintendant et du conseil d’administration. Pour savoir comment il s’acquitterait de ces tâches, demandez: «Comment tiendriez-vous le surintendant et le conseil d’administration informés des tendances importantes dans le domaine?» «Comment aborderiez-vous ces personnes en ce qui concerne les changements majeurs apportés aux programmes ou aux politiques?» Et «Comment Voulez-vous gérer des demandes spécifiques de ces personnes?"
