Alors que les entreprises et les campus universitaires se concentrent de plus en plus sur la mondialisation, les étudiants et les employés doivent être formés à la manière de travailler et d’interagir avec des personnes différentes. Il est naturel que les gens comprennent ceux qui se ressemblent, qu’il s’agisse d’une similitude fondée sur le sexe, la race, l’âge ou le statut économique; il est plus difficile de comprendre les autres. Les programmes de diversité sont conçus pour apprendre aux participants à embrasser les différences et à travailler ensemble.
Qui suis-je
Pour qu'une bonne activité favorise la diversité, demandez à un certain nombre de participants d’écrire chacun un poème d’une page commençant par les mots «Je suis». Plus tard, les participants doivent se réunir et lire les poèmes à haute voix.. Chaque participant devrait avoir son tour de lire. Après avoir entendu tout le monde lire leurs poèmes, chaque participant doit écrire les similitudes qu’il partage avec les autres, ses différences et ce qu’il a appris des autres membres du groupe. À la suite de cette activité, les participants comprendraient mieux leurs compatriotes et se montreraient plus empathiques envers eux. Cette activité conviendrait aux étudiants universitaires ou aux employés de l'entreprise.
Bocal à poissons
Une activité de bocal à poissons examine de manière approfondie les membres d'un segment particulier de la population, reconnus par leur race, leur sexe, leur âge ou une autre base. Les membres de ce groupe particulier doivent s’asseoir au centre de la pièce et faire face à un cercle. Tout le monde devrait former un cercle plus grand autour d’eux. Les personnes extérieures doivent à tour de rôle poser des questions au groupe. Ces questions devraient viser à mieux comprendre le contexte et les expériences du groupe. Les questions difficiles ne doivent pas être évitées car elles augmenteront la compréhension acquise. Tous les membres du cercle restreint peuvent répondre aux questions. Le facilitateur devrait avoir quelques questions écrites à l'avance si nécessaire pour que les choses commencent. À la suite de cette activité, les participants comprendraient mieux les expériences d’autres personnes d’origines différentes. Cette activité conviendrait aux lycéens, aux étudiants et aux employés des entreprises.
Résolution de problèmes multiculturels
Les participants doivent chacun écrire à un moment où ils ont vécu ou ont été témoins d’un conflit fondé sur une différence de race, de sexe, d’âge ou un autre aspect. Les participants doivent ensuite être séparés en petits groupes. Chaque groupe doit choisir l'une des situations parmi les membres du groupe et trouver des moyens de résoudre ce conflit. Ils devraient identifier les avantages et les inconvénients de différentes approches. A la fin de cette activité, chaque groupe devrait partager sa situation et sa résolution avec le groupe le plus large. À la suite de cette activité, les participants comprendraient mieux comment travailler avec d’autres personnes ayant des antécédents différents. Cette activité conviendrait le mieux aux employés de l'entreprise.
